50 referencias bibliográficas

Contiene: I. Las reformas educativas en América Latina durante los años noventa -- II. La génesis de la reforma educativa uruguaya: los diagnósticos de CEPAL, el ascenso de los técnicos y la campaña electoral de 1994 -- III. La integración del CODICEN y el diseño del programa reformista: el ascenso de los técnicos y la tradición estatista en la política educativa -- IV. La ejecución de la reforma: liderazgo técnico, estrategia de by pass y déficit de institucionalización -- V. Los resultados de la reforma -- VI. Recapitulación y conclusiones