Reformaeducativa en Uruguay (1995-2000): virtudes y problemas de una iniciativa heterodoxa
Lanzaro, Jorge
Reformaeducativa en Uruguay (1995-2000): virtudes y problemas de una iniciativa heterodoxa - Santiago de Chile CEPAL 2004 - 44 p - Política y políticas públicas en los procesos de reformas en América Latina. Similitudes y Diversidades FRA/02/073 Políticas sociales 91 .
Contiene: I. Las reformas educativas en América Latina durante los años noventa -- II. La génesis de la reforma educativa uruguaya: los diagnósticos de CEPAL, el ascenso de los técnicos y la campaña electoral de 1994 -- III. La integración del CODICEN y el diseño del programa reformista: el ascenso de los técnicos y la tradición estatista en la política educativa -- IV. La ejecución de la reforma: liderazgo técnico, estrategia de by pass y déficit de institucionalización -- V. Los resultados de la reforma -- VI. Recapitulación y conclusiones
92-1-322559-8
REFORMA DE LA EDUCACION
16466
Reformaeducativa en Uruguay (1995-2000): virtudes y problemas de una iniciativa heterodoxa - Santiago de Chile CEPAL 2004 - 44 p - Política y políticas públicas en los procesos de reformas en América Latina. Similitudes y Diversidades FRA/02/073 Políticas sociales 91 .
Contiene: I. Las reformas educativas en América Latina durante los años noventa -- II. La génesis de la reforma educativa uruguaya: los diagnósticos de CEPAL, el ascenso de los técnicos y la campaña electoral de 1994 -- III. La integración del CODICEN y el diseño del programa reformista: el ascenso de los técnicos y la tradición estatista en la política educativa -- IV. La ejecución de la reforma: liderazgo técnico, estrategia de by pass y déficit de institucionalización -- V. Los resultados de la reforma -- VI. Recapitulación y conclusiones
92-1-322559-8
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