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Examina diversas formas de mejorar la calidad de la docencia a través de una serie de artículos divididos en dos grupos: Escenarios del presente e interrogantes para la construcción del futuro (La profesión docente ante los desafíos de la sociedad del conocimiento por José Manuel Esteve; Políticas para un desarrollo profesional docente efectivo por Denise Vaillant; Reflexiones sobre la construcción social del oficio docente por Emilio Tenti Fanfani; Profesores: ¿el futuro aún tardará mucho tiempo? Por Antonio Nóvoa) - Aprendizaje docente y desarrollo profesional (La formación docente como sistema: de la formación inicial al desarrollo profesional. Reflexiones a partir de la experiencia argentina por Graciela Lombardi y María Inés Abrile de Vollmer; Los conocimientos y las competencias que subyacen a la tarea docente por Beatrice Avalos; El desarrollo profesional docente y la mejora de la escuela por Alba Martínez Olivé; Carrera docente y políticas de desarrollo profesional por Flavia Terigi; Modelos y estrategias de desarrollo profesional docente: reflexiones críticas desde la realidad latinoamericana por Dalila A. Oliveira; El proceso de inserción a la docencia por Carlos E. Beca e Ingrid Boerr; La evaluación del desarrollo profesional docente por Carlos Marcelo; El formador de formadores en México: entre la escuela y la academia por Sylvia B. Ortega y María Adelina Castañeda; La contribución del asesoramiento psicopedagógico al desarrollo profesional docente en América Latina por Consuelo Vélaez de Medrano; Innovación e investigación sobre aprendizaje docente y desarrollo profesional por Gloria Calvo y Nuevos ambientes de aprendizaje para el desarrollo profesional docente por Beatriz Tancredi